Unser systematischer Weg der Schulentwicklung
(seit 1996)
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Wie viele Schulen in Bayern sind wir bestrebt uns den Anforderungen der jeweiligen Zeit zu stellen um für unsere Schüler stets modernen und attraktiven Unterricht anzubieten. 

Vor sechs Jahren haben wir im Konsens mit dem ganzen Kollegium ein Leitbild formuliert und seitdem richten wir unsere Fortbildungsaktivitäten und unser unterrichtliches Tun an diesem Leitbild aus. Seit dieser Zeit erfolgt Schulentwicklung an unserer Schule systematisch. Die einzelnen Maßnahmen die im weiteren beschrieben sind geben ein Zeugnis davon, wie Schulentwicklung an unserer Schule verläuft.

 
1. Entwicklung von Unterrichtsqualität an unserer Schule
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
1.1  Vorwort
1.2  Umsetzung der Neuordnung der Ausbildung im Bereich Hauswirtschaft
1.3  Zusätzliche Angebote in der Kinderpflegerausbildung
1.4  Die Entwicklung des Bereichs "Lehrergesundheit" an unserer Schule
1.5  Förder- und Entwicklungsgespräche bei Schülern
1.6  Kennenlerntage an unserer Schule
1.7  Geschlechtsspezifische Differenzierung im Unterricht
1.8  Verbesserung der Unterrichtsqualität durch suggestopädagogischer Elemente
1.9  Erlebnispädagogisches Sozialtraining für Berufseinsteiger
1.10  Stilkundeunterricht - hautnah
1.11  Auseinandersetzung mit Werken der bildenden Kunst
1.12  Eigenverantwortliche Planung und Durchführung des Mensabetriebes
1.13  Arbeit mit Prüf- und Checklisten in der Großküche
1.14  Lernzirkelmethode im Unterricht der BFS Hauswirtschaft
1.15  Prüfungsvorbereitungsseminar für Pädagogik und Psychologie
1.16  Projekt Raumdekoration der Floristen
1.17  Einsatz des LIONS QUEST "Life skills" Programms
1.18  Literatur am Berufsbildungszentrum Regensburg
1.19  Zeitung in der Schule
1.20  Förderunterricht Deutsch
 
2. Schulentwicklungsprozesse an unserer Schule
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
2.1  Vorwort
2.2  Bausteine systematischer Schulentwicklung
2.3  Einfluss des Umbaus der Schule auf den Schulentwicklungsprozess
2.4  Schulischer Alltag während des Umbaus
2.5  Wahlfach Mediation
2.6  Wahlfach Erlebnispädagogik
2.7  Wahlfach Heilpädagogik
2.8  Krankenpflege in der Hauswirtschaft
2.9  Trainingsraum Modell zur Konfliktbewältigung
2.10  Blockunterricht für Jungarbeiter
2.11  Der Einfluss der Präsentation der Schule auf den Schulentwicklungsprozess
2.12  Die Mitwirkung der Personalvertretung am Schulentwicklungsprozess
2.13  Die Mitwirkung der Schwerbehindertenvertretung am Schulentwicklungsprozess
 
3. Qualitätsmanagement Schule
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
3.1  Vorwort
3.2  Verbesserung des Qualitätsmanagements an unserer Schule
3.3  Umsetzung der Maßnahmen des Qualitätsmanagements an unserer Schule
3.4  Laufende Maßnahmen zur Verbesserung des Schulmanagements
 
4. Einbeziehung der Schüler in unsere Schulentwicklung
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
4.1  Vorwort
4.2  Wenn Schüler planen kommt oft Erstaunliches zusammen
4.3  Kennenlerntage an unserer Schule
4.4  Projekt "Neue Stühle für die Aula"
4.5  Wir sprechen Englisch
4.6  Projektwerkstatt 2003
4.7  Umweltmesse "Leben 2000"
4.8  Lernen mit allen Sinnen
4.9  Projekt "Tischwäsche selbst gestaltet und gefertigt"
4.10  Rama dama
4.11  For a clean campus/Sauberes BBZ
4.12  Die Schülermitverantwortung an einer Berufsschule
5. Kooperation Schule - Eltern
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
5.1  Vorwort
5.2  Stellungnahme des Vorsitzenden des Elternbeirats
5.3  Ein Frühlingsfest mit den Eltern
5.4  Berufsmesse 2005 am BBZ - Ein Beispiel für die Kooperation Elternbeirat und Schule
5.5  Ein Elternsprechtag der besonderen Art
5.5  Schulfest - alle feiern mit
6. Kooperation mit externen Partnern
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
6.1  Vorwort
6.2  Kooperation mit externen fachlichen Partnern
 6.2.1  BFS Hauswirtschaft und praktische Betriebe arbeiten zusammen
 6.2.2  Praktikumsgeberinnentreffen an der Schule
 6.2.3   Welttag der Hauswirtschaft
 6.2.4   Zusammenarbeit mit den hauswirtschaftlichen Berufsverbänden
 6.2.5   Gesunde Zwischenmahlzeiten - Zusammenarbeit mit der Berufsfeuerwehr Regensburg
 6.2.6   Orientierungstage für SchülerInnen der BFS Hauswirtschaft
 6.2.7   Zusammenarbeit mit den Praktikumseinrichtungen der Kinderpflege
 6.2.8   Motopädagogik
 6.2.9   Zusammenarbeit mit dem Kuratorium Schulverpflegung 1. Regensburger Fachtagung für Kinderernährung
 6.2.10 Museumspädagogik
 6.2.11 Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis AIDS Aufklärung
 6.2.13 Zusammenarbeit mit dem Sachaufwandsträger
 6.2.14 Zusammenarbeit mit zehn Berufsschulen in Deutschland im Rahmen des Verbundes "INFOSCHUL"
 6.2.15 Zusammenarbeit mit der Meisterschule Schönbrunn
 6.2.16 Raumschmuck im historischen Reichssaal - Zusammenarbeit mit der Regierung der Oberpfalz
 6.2.17 Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Staatsministerium für Landwirtschaft
 6.2.18 Zusammenarbeit mit der Meisterschule Schönbrunn
 6.2.19 Zusammenarbeit mit der Fachschule für Floristik in Moos bei Amberg
 6.2.20 Zusammenarbeit mit Ausbildungsbetrieben
6.3  Kooperation mit schul- und fächerübergreifenden Partnern
 6.3.1  Kooperation mit der Universität Bamberg
 6.3.2 Kooperation mit der Jugendwerkstatt Regensburg
 6.3.3 Kooperation mit externen Partnern -schul- und fächerübergreifend-
6.4  Kooperation mit Partnern in der dualen Ausbildung
 6.4.1 Stellungnahme der Vertreter der Berufsverbände bzw. der zuständigen Stelle für die Berufsausbildung
 6.4.2 Zusammenarbeit mit dem Fachverband deutscher Floristen -Bezirksgruppe Oberpfalz-
 6.4.3 Zusammenarbeit mit dem Bayer. Gärtnereiverband Bezirksgruppe Oberpfalz

Projekt Innenraumbegrünung
Projekt Lernortkooperation
Projekt Virtueller Balkonblumenshop
 6.4.4 Zusammenarbeit mit dem Ausbildungsausschuss des Bayer. Gärtnereiverbandes
7. Maßnahmen zur Qualitätssicherung unseres Schulentwicklungsprozesses
 Zeitlicher Verlauf der Maßnahmen
7.1  Vorwort
7.2  Qualitätssicherung Hygiene
7.3  Einführung einheitlicher Unterrichtsstandards in der BFS Hauswirtschaft durch das "Service Geheft"
7.4  Einführung einheitlicher Unterrichtsstandards in der BFS Kinderpflege durch einheitliche Bewertungsbögen
7.5  Einführung einheitlicher Unterrichtsstandards in der BFS Hauswirtschaft durch eine gegliederte Aufgabenverteilung
7.6  Schulinterne Evaluation
7.7  Befragung der Ausbilder in den Ausbildungsbetrieben
7.8  Schülerbefragung als Instrument der Selbstevaluation